PEMANFAATAN BUKU CERITA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA DI SDN TERANGKIH
Kata Kunci:
buku cerita, media pembelajaran, minat baca, literasi, sekolah dasar.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan buku cerita sebagai media pembelajaran untuk menumbuhkan minat baca siswa di SDN Terangkih serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penggunaannya. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan mengenai buku cerita, media pembelajaran, dan minat baca siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa buku cerita berpotensi mendukung minat baca melalui kegiatan membaca nyaring, membaca mandiri, diskusi cerita, dan menceritakan kembali isi bacaan. Pemilihan buku yang sesuai dengan usia dan minat siswa, peran guru, ketersediaan bahan bacaan, lingkungan yang nyaman, serta dukungan keluarga menjadi faktor penting dalam pelaksanaan kegiatan literasi. Kajian ini diharapkan menjadi landasan konseptual bagi penerapan pembelajaran berbasis buku cerita dan penelitian lanjutan di sekolah dasar.
Unduhan
Referensi
Apriliani, S. P., & Radia, E. H. (2020). Pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 994–1003. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.492
Haqqah, M., & Nugraha, U. (2023). Meningkatkan keterampilan membaca melalui pembelajaran media buku cerita bergambar pada siswa sekolah dasar Islam terpadu. Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas, 8(2). https://doi.org/10.22437/jptd.v8i2.24106
Kurniawati, D. C., Budiman, M. A., & Listyarini, I. (2023). Penerapan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan minat baca siswa kelas 1 SD Islam Nurul Qomar Semarang. Indonesian Journal of Elementary School. https://journal.upgris.ac.id/index.php/ijes/article/view/17147
Ramadanu, F. (2023). Buku cerita gambar sebagai media peningkatan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 5(1). https://doi.org/10.34012/jbip.v5i1.3327
Ramadani, N. (2025). Efektivitas pengembangan media pembelajaran cerita bergambar pada pemahaman minat baca siswa. Inovatif: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan, 11(2), 201–214. https://doi.org/10.55148/inovatif.v11i2.1114
Sari, Y., Hadi, W., & Shaliha, H. A. (2024). Analisis penggunaan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2). https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13410
Rukayah, R., Rosmalah, R., & Tussadia, R. (2023). Pengaruh penggunaan media buku cerita terhadap minat membaca. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2). https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/3816973
Tarigan, H. G. (2008). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Dalman. (2017). Keterampilan membaca. Rajawali Pers.
Rahim, F. (2008). Pengajaran membaca di sekolah dasar. Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. Rajawali Pers.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media pengajaran. Sinar Baru Algensindo.
Somadayo, S. (2011). Strategi dan teknik pembelajaran membaca. Graha Ilmu.
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Refika Aditama.
Resmini, N., & Juanda, D. (2007). Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di kelas tinggi. UPI Press.
